二、合作交流，探索新知1、教学例3出示主题图师：看校门口开来了一辆大巴车，仔细看，你获得了哪些数学信息生：了解信息，小组交流让学生说：有人下车，下车25人，有人上车，上车28人师：我们乘坐公交车要遵守乘车规定，有秩序的先下车再上车车上原来有67人，根据上下车人数的变化，你能连起来说一说吗让学生把图意连起来说一句话：车上原有67人，下去了25人，又上来28人，现在有多少人师：同学们想一想，这道题该如何计算充分发挥你的聪明才智，看谁的解决方法更好、更合理、更科学生：理解题意、独立解答小组交流、汇报板演在练习本上写连写竖式比一比，看那种算法更合理、科学让学生自己说一说口述：这道题都有什么运算符号应该先算什么，再算什么

现如今社会新闻中关于脑梗的报道有很多，脑梗是一种严重危害人们生命健康的疾病，它发病快、危害极大，突然发作可能会在数分钟内要了人的性命引发脑梗的因素有很多，其中高龄以及不健康的生活习惯是最关键的两个因素很多人认为脑梗是突然发生的，其实并不是，脑梗的产生是由生活中很多坏习惯慢慢诱发其中有4个坏习惯会加速脑梗，很多人都在犯，不知道你有没有中招一、不规律睡眠睡眠不规律的现象非常普遍，引起了很多社会学家以及医学专家的关注研究表明，不规律的睡眠会加速脑梗，比如说经常熬夜、睡懒觉、晚睡晚起等习惯都会导致大脑缺氧，这种长时间的大脑缺氧状态会加速大脑血管的萎缩，长此以往会增大脑梗的风险二、经常吃油炸食物油炸食物中含有大量的脂肪以及碳水化合物，这样的糖油混合物会促使人分泌较多的多巴胺，使人感到心情愉悦

(8)课件出示：练习：让学生完成26页做一做，46+25+17=要求学生用竖式计算订正2、教学例2(1)测试课本27页“运西瓜”的情境图，引导学生观察，找出图中的数学信息和数学问题(2)让学生列出算式，老师板书：85-40-26=(3)师：为什么这样列式(4)师：你是怎样计算这道题的请写在练习本上(引导学生根据连加的竖式写法类推出连减的竖式写法)(5)展示学生的连减竖式师：除了这个竖式写法，还有不同的写法吗如果学生想不出来，引导学生看书本27页小男孩的算法和写法：第一步：85-40=45可以口算，不用写算式第二步： 45-26 (要求学生能口算的尽量要口算，口算有困难的可以用笔算) (6)学生讨论：除了用85-40-26这种方法进行计算，还可以用其他方法进行列式计算吗

(1)运用故事《三只蝴蝶》的经典对话交代操作要求，如“4号房子说‘4片花瓣的石榴花托请进来，其他数量的别进来’”“5号房子说‘5片花瓣的石榴花托请进来，其他数量的别进来’”分类盒：(2)幼儿操作，按花托瓣数量的不同，分别将5朵石榴花托送到对应的数字分类盒里(3)幼儿相互展示，介绍自己的分类结果，说说4、5、6、7号房分别请到几个石榴花托3尝试用统计的方法记录分类结果(1)教师与幼儿讨论并确立记录的方法出示统计表：请幼儿仔细观察在记录纸上看到了什么猜猜它们分别表示什么意思(2)幼儿操作，用点子符号记录分类盒中不同瓣数石榴花托的数量教师巡回指导：注意观察每个幼儿记录的方法和步骤，了解幼儿解决问题的策略